教师的典范性教育力量对学生发展的作用有（）。

教师典范性的教育力量对学生的发展有启发作用、引导作用和（）。

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一般教学效能感反映了教师对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断。

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《香港教育专业守则》中，教师对学生有以下哪些义务（）

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教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

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良好的教师形象本身对学生就有一定的示范作用，使学生耳濡目染，受到潜移默化的影响。

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高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

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大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和（）三种力量对比相互作用的结果。

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“德治”就是教育引导广大高校教师在（）上给大学生做出模范表率作用。

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高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的（）。

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