“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，是指独立活动时所能达到的解决问题的水平：另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是（）。

“最近发展区”理论的提出者是（）。

单选题查看答案

提出最近发展区理论的心理学家是（）

单选题查看答案

最先提出“最近发展区”理论的是_____。

填空题查看答案

儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）

单选题查看答案

认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。

单选题查看答案

老师认为某个学生将来能有很好的发展，就会在教学中对他更为关心，要求更多，那么这个学生真的就会发展更好，这种现象被称为（）。

单选题查看答案

一个学生认为老师说的一定是对的，同时认为：听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。他的道德发展处于公正阶段。

判断题查看答案

教师的威信有两种，即权力威信和（）。

填空题查看答案

概念学习有两种主要方式即（）和（）。

填空题查看答案