A计划
B行动
C考察
D反思
高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、()和反思四个阶段。
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相对于传统学术研究,教育行动研究的突出特点()
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以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是()。
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高等教育个案研究的基本步骤主要是确定问题性质、把握问题关键和()。
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高等教育评价的CSE评价模式的实施步骤是由()和总结性评价组成。
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在思想政治教育中,开展调查研究法的步骤一般分为为五个步骤,分别是选题和制定计划、()、实地调查、()、评价与总结。
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高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有()。
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全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、社会实践活动外,最基本的是()。
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高等教育心理学的研究方法包括()等。
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