从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手。培养初步的（）和行为。

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从学前儿童的身心发展的要求来看，幼儿园的环境设计包括（）、（）、（）、交往环境。

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从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（）。

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幼儿园环境的特点主要表现在它的（）和（）上。

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幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。

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如何理解幼儿与教师之间的相互关系？

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我国幼儿园良好环境的标准是什么？

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幼儿园环境创设的发展趋势是什么？

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幼儿园心理环境

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