认知理论认为情绪产生是受到环境事件、（）和认知过程三个条件的影响。

成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和（）等因素的影响。

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成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和情感发展等因素的影响。

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以结构导向的角度分析问题，则认为个人不是问题产生的原因，是社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥，因此要从（）的角度去调整各种关系。

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认知行为理论关于助人目标的原则主要包括（）

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专业价值是指一整套指导专业行为和认知活动的思想、观念和基本原则。社会工作的专业价值会受到哪些因素的影响（）。

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从本质上说，认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。

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皮亚杰从认知结构的“（）”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。

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皮亚杰从认知结构的“图式”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。

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情绪归因理论是由兰格提出的。

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