美国将自闭症归为（）障碍。

我国将自闭症归为（）障碍。

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与自闭症情感交往障碍儿童相比，一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现（）

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（）在自闭症谱系障碍儿童的康复训练中使用得较多，取得很好的效果。

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无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些替代性的沟通系统，包括手语、沟通板、电子交流助手等方式。其中（）在自闭症谱系障碍儿童的沟通训练中使用的较多，取得很好的效果。

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斑克街早期教育方案将儿童的发展归为以下（）原理。

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从软件功能、实现途径和辅助方式等方面综合考虑，将教学设计工具归为哪些类别？（）

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美国的（）医生于1957年最早提出儿童的“情绪行为障碍”现象。

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依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素（）。

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1992年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。

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