简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。
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简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。
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教育管理学是由哪三个层次组成？三个层次之间的关系是什么？
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教育管理学是由哪三个层次所组成？三个层次之间的关系是什么？
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什么是管理幅度？管理幅度与组织层次、工作效率有何关系？
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简述教育管理学内容的三个层次。
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什么是“速度素质”？简述速度素质的分类及常用测量法。
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依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一段文字，能对其写作方法的优缺点进行批判”属于（）层次的教学目标。
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加涅的学习层次分类中，最低层次的学习是（）
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