有人情绪是强烈、外露的，而有人情绪是温和、内敛的，这反映了人的（）差异。
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教师调控情绪自我缓解有哪些建议？（）
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一个人“自信、勤奋、有毅力”，是说这个人的（）。
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杜威把人的可塑性看作是形成习惯或发展的一定倾向的能力，习惯有两种形式：一是（），二是（）。
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当班内出现问题，学生情绪激动怎么办？
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高中生情绪控制的方法，除自我暗示法等外，还有（）。
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下列表述中使用理性-情绪疗法进行心理辅导的是（）
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由于不顺心引起的不愉快的情绪反应会导致（）。
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解决冲突的一般方法有（）、（）、（）。
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