A强化
B负强化
C正强化
D惩罚
呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为()。
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取消厌恶性刺激以提高反应概率,这称之为()。
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在刺激-反应的联结过程中伴随满意刺激,可以提高反应发生的概率,这一现象是()
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操作反应之后给予的、能够提高反应概率的刺激叫()。
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操作反应之后所给予的、能提高反应概率的刺激叫()。
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对特定刺激的反应扩散到相似刺激上的过程,我们称之为()
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表扬奖励会提高小学儿童的识记效果,批评又会降低其识记效果。
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在教育学前儿童过程中,应当有目的、有计划地把各方面对孩子的教育加以统一,使其互相配合、协调一致,前后连贯地进行,以保证能促进孩子的全面发展,这种教育原则我们称之为()
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通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()
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