判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识记。
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小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。
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小学低年级儿童常出现由一种表情转向另一种表情，如批评就不高兴，表扬就高兴，这说明他们情感的稳定性较差。
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试述家庭教育中运用表扬奖励与批评惩罚的具体要求。
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小学低年级儿童是以无意识记为主。
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如何运用表扬和奖励才能取得积极的效果？
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如果识记的内容成为活动的对象，无意识记的效果也会比较好。
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增强识记的目的性是因为识记的目的明确，效果就会越好。
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我们要多向幼儿提出记忆的任务，尽量减少幼儿的无意识记，就可以提高幼儿记忆的效果。
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