人的社会化是通过（）和（）两个相辅相成的过程来实现的。

社会化与个性化相辅相成，是儿童心理发展过程的两个不同侧面

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影响人的社会化的因素至少包括两个方面（）因素和（）因素。

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教育是培养人的工具，教育通过培养社会所需要的（）和（）去实现它的政治作用。

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人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的交往而形成的，持这一点的是心理学家是（）

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人的（）和（）是构成劳动能力的两个对立统一的要素，它们是人的全面发展的核心

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人在社会中生活，必然要进行多方面的活动和交往。正是通过多方面的活动和交往，人们才认识社会，认识自然，认识他人，认识自己，并形成自己的世界观。同时，人的品德又总是通过多方面活动和交往表现出来并得到检验。这种情况表明，德育过程具有（）的特点。

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人的发展包括（）和（）两个方面。人的身体的发展包括（）和（）两个方面。

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无论是品德的社会性内容也好，还是品德心理状况或水平也好，都是通过行为表现出来，这说明，人的品德包含着行为要素，稳定的行为是品德好坏的标志。

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在教育领域，人的发展主要指（）和（）两个方面的发展。

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