智力的群体差异包括（）。

智力的群体差异主要包括智力的（）、年龄差异、（）等。

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智力群体差异包括（）。

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学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、（）和社会文化差异。

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男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。

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智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）

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适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）。

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目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

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智力的个体差异性并不体现在（）上

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为了解学生的总体表现和学生之间的个性差异，或比较群体学习成绩的优劣，采用（）最合适。

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