在我国，网络学历教育被限于（）范围。

在我国，“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（）

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（）年，我国提出逐步在全国范围内普及9年义务教育

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我国的"现代教育技术"在早期被称为（）。

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网络教育要求教育服务提供方在其服务范围内，对位于任何地方的任何服务对象在任何时间提出的任何要求作出反应。

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网络教育是我国远程教育的骨干力量。

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意大利瑞吉欧教育体系被视为欧洲教育改革的典范，是一种理想的学前教育系统，可以在全世界范围内推广实行。

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网络教育学习平台的资源可以被多个用户、多种终端调用的特性，称为（）。

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我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：（）

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被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）

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