在组织教学时，教练员可根据（）灵活地选择教学方法。

在教学过程中，教练员应随时根据（）和教学条件等因素灵活地选择和使用教学方法。

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教学磁板是一种集道路交通背景、交通参与者、交通标志标线、交通信号灯和交通警察等各种交通元素于一体，可根据教练员教学的需要，灵活组建各种具体交通场景的教学软件。

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教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景，体现了教学磁板具有（）的特点。

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编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。

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教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节。

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在组织道路交通法律法规教学时，教练员适宜采用（），规范教学程序。

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在组织道路交通法律法规教学时，教练员应采用（），规范教学程序。

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在组织基本操作动作训练时，教练员应采用（），规范教学程序。

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教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是（）。

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