提出教学是闻见知行的过程的是（）。

展开性目标陈述的是儿童（）变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标。

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教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的（）

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教学过程的内部发展的动力是老师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、（）之间的矛盾。

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（）是依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教学工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。

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梅瑞尔的（）是为解决教学过程的具体指导而提出的教学组织的（）。

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巴班斯基提出的教学最优化是教师有目的地选择一套教学过程的最佳方案，保证在规定时间内解决（）的任务，并取得最大效果。

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德国赫尔巴特提出的教学过程四阶段理论，即清楚、联想、（）

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鲍里奇提出了直接与间接教学策略，教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略？

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在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）

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