教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷有（）
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教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。
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以孟禄为代表的教育心理起源说认为教育源自（）
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教育心理起源说的代表人物是（）
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心理起源论的提出者是美国学者（）
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教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）
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生物起源论和心理起源论的共同错误在于否认了教育的（）。
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著名的教育史家孟禄不是教育心理起源说的代表人物。
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（）的错误在于仅仅从个人的无意识的模仿来解释教育的起源，把教育的起源置于无意识的心理基础上。
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