（）的错误在于仅仅从个人的无意识的模仿来解释教育的起源，把教育的起源置于无意识的心理基础上。

（）认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

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教育是儿童对成年人的一种本能的无意识模仿。

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教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这是谁的观点（）

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美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿属于（）

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从个体发展角度来看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应快速变化的社会生活并完成其（）的过程。

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大学生可以从以下哪方面来培养自身的安全意识（）

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主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是（）

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教学评价不仅仅针对（），更重要的是针对（）；教学评价的本质不仅仅是（），而在于（）。

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认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿的观点来源于（）。

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