简述教师成长的历程。

教师成长的历程经历哪几阶段？

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按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段。

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有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）

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简述教师成长与发展的途径。

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如何理解骨干教师成长的规律性？或教师成长的影响因素和成长机制是什么？

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（）提出了“经验+反思=成长”的教师成长思想。

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“没有教师的成长就永远没有学生的成长”是（）的观点。

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布鲁纳曾经提出一个教师成长的公式：经验+反思=成长。

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如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？

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