A三倍
B四倍
C一倍
D两倍
从经济学的角度看，管理是（）的组织要素。
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从历时的角度看，言语先于语言；从共时的角度看，言语是语言的存在的形态。
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从数学是活动的角度看，学数学实际上是学“（）”。
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从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）
从认识论的角度看，教学是一种特殊的认识活动。
从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。
从信息运动角度看，决策被认为是将信息转换为行动的过程。
从社会性发展的角度看，（）是社会化程度较高的游戏。
从系统性和信息论的角度看，教学是一种（）作用的系统。
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