青少年的批判性，反映在行为上就是特立独行，不愿盲从权威的意见。

青少年时期的思维批判性是跟青少年自我意识的高涨紧密相连的。

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青少年的各种冒险行为有其潜在的行为功能，能够反映相应的发展任务，这些行为是由一些可以产生破坏性影响的做法引起的，但又通过（）措施来抵消的。

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在青少年期，“（）”作为对身体特征的态度和反映，一直被认为是青少年自我概念发展过程中的核心要素，并且对实践的社会适应有着重要的影响。

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青少年大脑的发展主要体现为大脑机能的日益完善，这主要反映在两个方面：一是脑电波频率的变化，二是兴奋和抑制过程的平衡。

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对青少年的出格行为，如在学校惹麻烦、打架斗殴、威胁恐吓、偷窃、离家出走等，不能够促进发展的措施是：（）

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在预防和减少青少年违法犯罪问题上，应注意些什么（）。

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青少年在情感情绪上越来越独立于自己的父母，其原因不包括：（）

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青少年逃学，不服老师管教，其行为的潜在功能是：（）

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要想真正全面理解青少年的问题行为，必须考虑到行为的积极面，即该行为（）。

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