学前儿童社会性发展的内容包括（）的形成。

学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。

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学前儿童情感发展的高级情感包括（）等内容。

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学前儿童想象发展的主要特点不包括（）

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自我认识是学前儿童（）发展的基本内容之一。

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记录学前儿童发展信息的简易方法包括（）。

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学前儿童心理发展的一般规律包括（）的过程。

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学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。

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学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。

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（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

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