A实地调查法
B抽样调查法
C典型调查法
D普遍调查法
人们直接用感官或借助其他工具认识客观事物,收集、获取信息的方法是()。
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()是指研究者在实地研究中,有目的地以感觉器官或科学仪器去记录人们的态度或行为。
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在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时,由于幼儿园的客观条件的限制,不能提供给儿童观察的条件时,则可以()。
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()就是通过视觉器官、听觉器官来共同参与,将诉诸视觉的文字转化为有声言语。
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人们通过科学抽象获得对客观事物全面、具体的认识的思维形式包括()。
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()是()的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说,它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。
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()是人们对客观世界认识的成果,是人类历史实践经验的概括和总结。
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根据媒体作用的器官来划分,可以将教学媒体分为视觉型媒体、听觉型媒体、视听型媒体和交互型媒体。
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学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应,是人的言行必须遵守的准则。
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