A主体性
B整体性
C循序性
D集体性
及时给予学生答案性反馈,促进他们掌握新知识,对于学生的错误的认识要给予及时的纠正,这符合建构主义的教学思想
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在德育过程中,既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的()
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识字教学要“教给学生识字的方法,培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
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学过了行为主义关于“学习是凭经验产生的行为相对持久的变化”后,现在要让学生认识到“行为潜能的变化”也是学习,这属于()
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校本教育研究要以认识学生心理发展的基本规律为前提。
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—般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验,这体现了教师劳动的()
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教师在讲解新知识时,往往利用教具向学生进行呈示,这符合教学过程的()规律。
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教师在备课时,了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度,这符合教学的()规律。
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当学生获得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()
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