布鲁姆“教育目标分类学”典型特征有哪些？
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布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于（）
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国内外有许多教育目标分类的尝试，布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域，即（）。
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试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
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下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有（）。
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布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
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下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）
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在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）
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代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
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