（）不是泰勒的“课程原理”中的主要步骤或阶段。
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“泰勒原理”中，将课程研发概括的主要步骤包括（）。
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在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。
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泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“（）”。
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课程专家泰勒的课程评价原理是以（）为中心展开的。
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课程编制过程理论是由泰勒于（）年提出的
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泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是（）。
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简述泰勒课程开发原理。
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“泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。
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