视觉艺术的美育作用是什么？
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视听艺术的审美特征及其美育作用是什么？
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语言艺术的美育作用有（）
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美育作为一种感性教育，具体内容有（）
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之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）
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梁启超认为，进行情感和趣味教育可以从劳作、游戏、艺术、学问四个方面人手，但其中最重要的是（）
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在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）
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（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。
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让学生（），既是美育的任务之一，也是美育的手段。
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