单选题
A兴趣
B能力
C觉悟
D道德
正确答案
答案解析
略
相似试题
教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要（）
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“讲”，是教师讲学生自己学不懂的，目的还在于引起学生（）的的对话。
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“讲”，是教师讲学生自己学不懂的，目的还在于引起学生的（）的对话。
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“后茶馆式”教学中的“讲”，是教师将学生自己学不懂的，目的还在于引起学生的（）的对话。
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张人利《如何以学定教，先学后教》中指出：重点不一定是学生自己学不会的；教师认为的难点也不一定是学生的难点，教师认为不是难点的，有可能是学生的难点
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“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（）的发展观
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教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。
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教师具有随意停学生课，让学生反思的权利。（）
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教学的（）是指教师在课堂上调动学生的积极性，让学生学起来。
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