密执安大学的研究结果发现了两种不同的领导方式：（）

根据密执安大学的研究，员工导向型领导行为表现为（）

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在领导行为理论中，密执安大学的研究（即利克特Likert的研究）结论表明，员工导向型的领导者与（）成正相关。

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美国密执安大学教授利克特经长期研究，于1961年提出领导系统模式。这一理论将领导方式归结为（）

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如果一个领导者主要关心的是完成群体的任务，密执根大学研究就将他定义为（）

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俄亥俄州立大学的研究根据领导方式的（）将领导者分为不同的类型。

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在领导行为理论中，俄亥俄州立大学的研究发现，在两个维度方面皆高的领导者，一般更能使下属达到（）

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俄亥俄州立大学队领导方式的研究发现，（）的领导者一般更能使F属达到高绩效和高满意度。

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美国加利福尼亚洲立大学研究发现：来自领导层的信息只有20％－30%被下级知道并正确理解；从下到上反馈的信息不超过10％被知道和正确理解；而平行交流的效率则可达到90％以上。

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路径一目标理论提出了两类情境作为领导方式与结果之间关系的中间变量，其中环境权变因素不包括（）

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