个体所期望的自我形象称为（）

（）是精神分理论的重要概念，是指幼儿期所体验的、所压抑的情感，在咨询和治疗过程中遭受抵抗而无法意识化，其意义在于增强个体的自我防御。

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社会交往和社会互动是个体自我意识发展的杠杆。

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婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段。

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在社会规范的基础上衡量、判断个体行为是否异常，所采用的标准是（）

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休闲辅导强调学习生活比学习工作更重要，它所重视的不是物质方面的享受，而是精神生活的内涵，使个人经由自我教育，更能懂得享受生活，这体现了休闲辅导的（）

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简述来访者期望中存在的问题。

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常见的家庭教育误区有期望过高、保护过度、（）和方法不当等。

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美国的心理咨询，弗兰克·帕森斯所进行的工作为发端且最具影响，他被称为（）

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美国的心理咨询，一般以被称为“指导运动之父”的（）所进行的工作为发端且最具影响。

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