教研的基点和起点是（）。

选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（）。

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制度化校本教研比非制度化校本教研重要的多。

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把教师熟知的“备课”改为“教学设计”，无非是弄点概念和文字游戏。

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课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。

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教师和学生在接到信息时必须对其进行解码。解码的第一步是下列哪一项（）？

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在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。

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情感型课堂管理强调学生的个人自由和个人选择。

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教学可以分为教师教和学生学两个方面，教学效果的好坏与这两方面作用是分不开的。

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学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。

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