促进迁移的教学。

课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

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课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

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学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）

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学习迁移的种类。

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影响迁移的主要因素。

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判断是否发生了远迁移的条件不包括（）

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桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）

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认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）

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（）阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。

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