判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
加涅按照学习结果将教学目标分为：言语信息、（）、认知策略、动作技能、（）。
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美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。
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美国心理学家加涅，根据（）的不同，把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。
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言语信息的学习条件是使用各种印刷符号或（）主义、为（）而呈现一种有意义的前后关系（包括表象）
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借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。
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认知内驱力是学习的内部动机。
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美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、（）、动作技能和（）。
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建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。
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（）对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。
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