学习经典文篇的主要目的是提高（）。

阅读经典文篇的主要意义在于（）。

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中国封建社会的语文教学的基本特点是：先教蒙学读物；然后学习以（）、（）为主体的儒家经典；以文选作为补充读物和写作范本。

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中国封建社会的语文教学历时最长，影响最大，也最具特色。其基本特点是：先教学（），集中识字；然后学习以（）、（）为主体的儒家经典；以文选作为（）和写作范本。

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形成性评价又称（）评价，其主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发现每个学生的（），强化改进学生的学习，为教师提供（）。

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我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习活动获取知识和技能。

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我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习等活动获取知识和技能。

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语文学习常规过程中探究阶段的学习方法指导应该主要指导（）、分析和（）。

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语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的（）和（）。

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中国传统的学习方法的特征主要有：第一，（）、第二，（）、第三，封闭性、第四，（）、第五，（）。

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