多选题
A活动的定向阶段
B物质或物质化活动阶段
C出声的外部言语阶段
D不出声的外部言语阶段
E内部言语阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，了解、熟悉心智动作，使学生知道做什么和怎么做，从而在头脑中建立起心智动作的映象的阶段发生在（）
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加里培林认为，智慧技能的形成分为由原型定向、原型操作和（）等三阶段。
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加里培林认为，智慧技能是由一系列的（）构成的
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按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在物质的活动形式中，动作的客体是（）
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按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在物质化的活动形式中，动作的客体不是对象本身，而是它的（）
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按照加里培林的智慧技能五阶段理论，为调节智力过程的进行而服务的言语活动是（）
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按照加里培林的智慧技能五阶段理论，儿童学习由朗读过渡到默读的阶段是（）
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按照加里培林的智慧技能五阶段理论，意味着活动具有了新的言语形式的阶段是（）
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我国教育心理学家认为心智技能的形经历的三个阶段是（）。
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