简述加强课程内容与学生实际的联系的对策。
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以下选项中,符合“加强课程内容与学生实际的联系对策”这一要求的是()
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传统的课程定义主要包括两层涵义:一是给学生提供哪些学习内容,二是让学生按照什么顺序来学习这些内容。
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简述课程实施的涵义与课程实施取向的种类。
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《语文课程标准》提出了()的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
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简述显性课程与隐性课程的区别与联系。
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课程至少存在两种层次,即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。
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在职业教育教学过程中,要突出理论与实践的结合,联系学生实际,联系()实际。
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比较学生的美术学习历程与美术课程内容()
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