A教育者
B教育主体
C教育因素
D德育指导者
有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是()
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广义的教育是指专门通过教育机构进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。
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广义的教育是指专门通过教育机构进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。
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托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的,有组织、有计划地进行的,这是托幼机构教育的()
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高等教育是以培养特定人才为主要目的,对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能,开发智力的社会活动。
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课外校外教育是指在课程计划和()以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
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有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观察或测量,并对观测结果作出评定的方式是()。
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按照一定的社会教育目标,有计划,有步骤地对青少年学生施加影响的教育是()。
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通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能,培养品德,发展智力和体力的教育活动是()
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