简述中国课程教材改革的成就与问题.
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影响学习的成就动机：（）、（）、（）。
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范例教学模式的基本思想是什么？
教育目标分类学的基本特征是什么？
提示型教学方法的教育价值是什么？
课程内涵的发展趋势是什么？
发现学习的特征是什么？
卢梭教学论的贡献是什么？
学习准备的涵义是什么？
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