美术的课程性质是凸显（）、具有实践性、追求（）、强调（）。
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中国民间美术图形追求（）的内在本质，构图充实丰满，具有独特的造型方式，剪纸也不例外。
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美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）的现代公民。
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美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）、创新能力、审美品位和（）的现代公民。
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将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。
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工艺美术所追求的一般标准是（）与（）相统一。
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美术课程标准的课程设计思路是（）
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美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（）和（）。
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美术课程特别重视对学生（）与（）的培养，帮助学生学会运用美术的方法。
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