单选题
A组织指导活动的能力
B科学设计教育计划的能力
C观察了解幼儿的能力
D教育科研与评价能力
正确答案
答案解析
略
相似试题
在实验过程中，教师应注意让每个幼儿都有（）的机会。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（），发现、（）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
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当幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是（）。
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教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了（）。
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教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）
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幼儿园教师要有正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时也要注意（）
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婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）
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人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的（）。
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