如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，这说明小学儿童思维的特征是（）。

已知A，B均是n阶矩阵，A2=A，B2=B，（A+B）2=A+B，证明AB=0。

简答题查看答案

有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知：A+B=C+D；A+D>B+C；A+C

单选题查看答案

已知集合，若A∩B=B，求实数m的值。

简答题查看答案

已知|a|=1，|b|=2。 （1）若a∥b，求a·b； （2）若a、b的夹角为60°，求|a+b|； （3）若a-b与a垂直，求当k为何值时，（ka-b）⊥（a+2b）。

简答题查看答案

已知｜a｜=2，｜b｜=l，a与b的夹角为60°，又c=ma+3b，d=2a-mb，且c⊥d，则实数m的值为（）。

单选题查看答案

在△ABC中，已知A，B，C对应的边分别为a，b，c，且∠C=2∠A，， （1）求cosC和cosB的值； （2）当时，求a，b，c的值。

简答题查看答案

已知向量a，b，满足|a|=|b|=1，且，其中k>0。 （1）试用k表示a·b，并求出a·b的最大值及此时a与b的夹角θ的值； （2）当a·b取得最大值时，求实数λ，使|a+λb|的值最小，并对这一结论作出几何解释。

简答题查看答案

两物体A、B，如图连接且处于静止状态，已知MA=2MB，A物体和地面的动摩擦因数为μ。现在给B上加一个水平力F，使物体B缓慢移动，物体A始终静止，则此过程中有（）。

单选题查看答案

已知，证明不等式：，当且仅当a=b=c时取等号。

简答题查看答案