A对
B错
学习困难孩子,如果归因错误,则会使孩子找不到学业不良的真正原因。
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阿德勒认为,一个人较高层次的心理需求就是()。
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当顺应环境的孩童的自身处于()能量水平时,人们会呈现出更为叛逆的行为,为了不为自己的行为负责,他们会极力为自己辩护,把错误推卸到他人身上,自己就可以不用改变。
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阿尔金德认为青少年的自我中心主要表现为两点:假想观众和个人童话。
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()理论认为,婴儿与照料者的情感联系是一种有助于生存的进化反应。
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是否可以用些惩罚措施改变孩子的磨蹭行为?为什么?
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学会(),是一个人不断塑造自我、实现自我自身价值的过程。
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留守儿童的教育问题是单靠家庭就可以解决的,不需要各界的帮助。
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拟合度模型提示我们,婴儿有其独特的气质,成人必须接受,父母可以改变扩大儿童问题的环境,使之变为能够()。
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