进行批评和惩罚一定要(),面对事实,孩子才会心悦诚服,改正起来也容易。
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批评和惩罚最忌讳东拉西扯,算总帐,无限上纲或将错误、过失归结为孩子()的不行。
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归因理论认为,改变一个人的归因,就可以改变一个人的成就行为及心理素质
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()的教育方法,都是对孩子不良思想、行为、品德的否定,运用得好可以使孩子明辨是非善恶,形成有错就改、克制不正确欲望的意志品质。
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“()”是法国教育家卢梭在18世纪提出的,主张孩子犯错误后不给人为的惩罚,而是让孩子在其所犯错误造成的直接后果中“自作自受”,从中体验到不快或痛苦,从而促使他们改正错误,纠正过失。
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家长否定行为对孩子的影响有哪些?()
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孩子的攻击性行为有哪些?()
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家长解决孩子厌学问题的措施()
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孩子偷拿行为成因有哪些?()
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