能让学生身临其境般地体验，获得情感、认知等诸多方面提升的创意班会课形式是（）

老师的信任与尊重，能让学生增加信心，发奋图强，达到老师所期待的目标。这属于（）。

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加强生态文明教育，组织学生开展调查体验活动（）

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体验式班会中创设情境、营造氛围，让学生融入其中的环节是（）

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小学生情感发展的基本特点是（）

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中小学要组织学生每个学段至少参加（）次学工学农生产体验活动。

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班主任谈话时运用（）技术，通过观察学生的谈话内容和言谈举止，可以深入对方内心去体验他的情绪和想法

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班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。

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美国的卢安约翰逊认为（）对于因为情感压力或总被告知要专心学习而分散注意力的学生来说是一个很好的反省方式。

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爱严相济原则就是指班主任在工作中，要把热爱关心学生和严格要求学生有机结合起来，（），让学生不断获得和产生成长和进步的内在动力。

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