我们应该从如下方面培养和增强教师的职业良心（）

下列各项中，（）不是培养和增强教师职业良心的关键因素。

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从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。

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我们强调教师职业道德建设，最重要的任务就是要加强对教师（）的培养教育。

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教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。 

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对于教师的职业定位，应注意从以下（）方面进行理解。

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什么是教学设计？结合实际，谈谈高校教师应该从哪些方面进行教学设计？

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从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。

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我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）

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教师培养应该注意的几个环节是（）。

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