单选题
A教学过程的预定性
B教学设计预留空间
C培养学生多向思维、求异思维的习惯
D善于利用“突发事件”
正确答案
答案解析
略
相似试题
综合实践活动与其他必修课的区别在于，它没有课程标准和教材，具有生成性和适应性的特点。它是国家规定、地方指导和学校开发的课程。
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周卫：课例研究形成了教师（），即本来是教师个人化的课堂教。
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新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。
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动态的生成是（）互动的核心与灵魂，是课堂充满生命活力的体现。
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预设和生成是矛盾统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成。
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“人”是教学的目的，教学必然发生关联的概念是“课程”“课堂”“教室”。
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《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。
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重视教学的生成性是新课程的基本要求。
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在新课程理念下，中小学课堂教学的基本布局可以按照如下基本环节进行设计（）。
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