高等教育的目的是培养和谐发展的个人,属于社会本位价值观的观点。
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高等教育的目的是培养和谐发展的个人,属于个人本位价值观的观点。
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以下属于马克思主义伦理学的观点是()
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根据马丁·特罗的观点,高等教育入学人数达到适龄人口的15-50%时属于()。
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以下属于程序性教学的基本观点的是()。
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以下属于从外在观点对动机下定义的是()。
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以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有()
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以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是()。
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包含了教育民主、平等因素的观点是()
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