A动机是推动人们行为的内在力量
B动机是个体的内部过程
C为实现一个特定的目的而行动的原因
D动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
有人将外在诱因分为三种：理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是（）。
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以下属于程序性教学的基本观点的是（）。
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动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）
关于教师行为评价的动机和效果的观点错误的是（）。
下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。
以下属于联结派教育心理学的观点是（）。
以下属于马克思主义伦理学的观点是（）
以下属于对《莫里尔法案》描述的是（）。
以下不属于对《莫里尔法案》描述的是（）。
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