A赫尔巴特
B夸美纽斯
C杜威
D康德
教育学被正式列入大学课程始于十八世纪()在哥尼斯堡大学讲授教育学。
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教育学的产生和发展先后经历了()、()科学教育学建立等几个阶段。
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在中世纪大学的四科中,具有普通教育性质的是()
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从广义教育角度看,教育者包括一切对他人施加()的人。从学校教育角度看,教育者主要指()。
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开设一门学习方法的课,由专门的教师向学生讲授如何进行学习,这种咨询与辅导的方式属于:()
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讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授()的一种教学方法,它包括()、讲渎、讲演等教学方式。
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马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
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马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一方法是()
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马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是()。
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