明显偏离正常人格、与社会相悖的持久而牢固的情绪和行为方式称为（）。

具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）

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学习的心理实质指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的（）或（）的相对持久的变化。

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在弗洛伊德的人格结构中，代表社会的伦理道德，按照至善原则行事的是（）。

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伦理学与心理学对人格的解释是一样的。

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与罗杰斯的人格发展理论相似的中国思想家是（）。

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高校教师成功地从事教育教学与科研工作所应具备的人格特征是指（）

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某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，明显超过实际情况所需的好斗和对个人权利的执意追求。该人的人格属于（）。

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封建社会道德内容及表达方式具有明显的（）。

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杜威的实用主义的高等教育目的观具有明显的社会功利性取向。

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