在组织科学活动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢？”这是属（）提问。

在组织科学活动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢？”这是属于（）提问。

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幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。

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全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主的是（）。

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教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）

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教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

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幼儿园教育活动组织与实施过程的基本要素是教师、幼儿和环境。（）

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教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）。

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某教师组织一次“沉和浮”的科学活动，目标是让幼儿对物体质量与沉浮之间的关系有一个感性的认识和了解，其活动内容是让幼儿尝试把一个铁块放进水里观察沉浮，活动后大家对该活动提出了很多的意见，该活动的主要问题在于（）

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在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）。

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